ACTIVIDADES DE MAGNITUDES FÍSICAS (3ºE.S.O)

1.Expresar en notación científica los siguientes números:
a) 0,000 000 002
b) 1200 millones

d) ¿A qué múltiplos o submúltiplos hacen referencia?

Solución:
a) 0,000 000 002 = 2 • 10-9
b) 1200 millones serán: 1200 • 106 = 1,2 • 109
c) Si simplificamos los cuatros queda la unidad dividida por 10 ceros, es decir: 10-10.
d) El exponente del apartado a) se llama "nano". El del apartado b) se llama "giga". El submúltiplo del apartado c) sólo se utiliza para medidas de longitud y equivale a 1 Å.


2.Indica cuales de las siguientes afirmaciones son correctas:
a) El kilogramo es un múltiplo de la unidad fundamental, que en el S.I. es el gramo
b) Los múltiplos del segundo son el minuto, la hora y el día.
c) Un submúltiplo se utiliza para medir cantidades inferiores a la unidad
d) El sistema métrico decimal fue un invento de los romanos

Solución:
La única solución correcta es la c.

3.Localizar la afirmación correcta:
a) La longitud, la masa y la fuerza son magnitudes fundamentales.
b) En el S.I. las longitudes se miden en Km.
c) La superficie y la velocidad se consideran magnitudes derivadas.
d) La unidad de longitud en el S.I. se sigue definiendo en función de un patrón guardado en París.

Solución:
La respuesta correcta es la c).

4.¿Cuales delas siguientes características de los objetos se pueden considerar magnitudes físicas?
a) Longitud.
b) Belleza.
c) Masa.
d) Peligrosidad.
e) Color.

Solución:
Ni la belleza ni la peligrosidad se pueden medir, no entran dentro del dominio de la química. El color sí se puede medir, aunque tenga también otras connotaciones cercanas a la belleza.

5.Redondear el número 76,5168 de decimal en decimal. ¿Cómo habría que redondear la suma: 76,5168 + 5,9?

Solución:
- Si redondeamos a cinco cifras significativas quedaría: 76,517
A cuatro cifras significativas: 76,52.
A tres cifras significativas, simplemente eliminamos el 2: 76,5.
- En este caso, el resultado no debe tener más números a la derecha de la coma decimal que el dato que menos decimales tenga, por tanto será:
76,5168 + 5,9 = 82,4.

6.Responde a las siguientes preguntas:
a) ¿En qué unidades de S.I. se medirá un volumen?
b) ¿Y una masa?
c) Si definimos densidad como la masa por unidad de volumen, ¿En qué unidades se medirá?

Solución:
a) El volumen se obtiene multiplicando tres dimensiones: largo, ancho, alto, de modo que se medirá en:
b) La masa la medimos en kg.
c) Dividiendo las unidades dadas se obtienen las de la densidad,

7. Distinguir errores sistemáticos y errores accidentales y explicar de qué modo se pueden evitar.

Solución:
Los errores sistemáticos son consecuencia de la forma de medir o usar el instrumento de medida. Los más frecuentes son los errores de calibrado, que nos inducen a engaño, puesto que las medidas pueden ser de gran precisión pero erróneas.

Los errores accidentales son los que se producen al azar por causas imprevistas. Siendo así, estos errores se distribuyen estadísticamente a un lado y otro del verdadero valor, con lo cual se compensan. Se pueden evitar tomando como valor más probable la media aritmética de las medidas.

8.Indicar en cada caso qué magnitud es mayor:
a) 1892 mm ó 20 dam
b) 4,02 dg ó 0,402 g
c) 226 cm2 ó 0,0226 m2
d) 1740 g ó 1,6 kg
e) 1Å ó 10 nm.

Solución:
Lo pasamos todo a las mismas unidades para comparar:
a) 1892 mm; 200 000 mm. Es mayor la segunda.
b) 4,02 dg; 4,02 dg. Son iguales.
c) 226 cm2 ; 0,0226 • 100 00 = 226 cm2. Son iguales.
d) 1740 g; 1,6 • 1000 = 1600 g. Es mayor la primera.
e) 10-10 m; 10•10-9 = 10-8 m. Es mayor la segunda.

9.Expresar en el S.I. las siguientes medidas:
a) 0,8 billones de Km.
b) 1 día.
c) 1 Gs.
d) 1,5 años-luz.

Solución:
a) 0,8 • 1012 Km. = 0,8 • 1012 • 103 m = 8 • 1014 m.
b) 1 día, de 24 horas, de 60 minutos, de 60 segundos será: 1 • 24 • 60 • 60 = 86 400 s
c) 1 Gs = 109 s.
d) 1,5 años-luz = 1,5 años • 365 • 24 • 60 • 60 s • 300 000 000 m/s = 1,42 • 1016 m.

10.Decir si las siguientes igualdades son correctas:
a) 12 nm = 0,000 000 000 12 m
b) 18 km/h + 2 m/s = 7 m/s

Solución:
a) Falsa. Debe haber 9 lugares a la derecha de la coma.

b) Verdadera. Se cambian las unidades para poder sumar y da:
18•1000 m/3600 s = 5 m/s.
Es decir: 5 m/s + 2 m/s = 7 m/s

11.Un coche se desplaza a 85 km/h. Expresar esa velocidad en unidades del S.I.

Solución:
Transformamos cada unidad por separado, teniendo en cuenta cuál se encuentra en el numerador y cuál en el denominador;
LA SOLUCIÓN ES DE 23, 6 m/s

"Reproducción y herencia".

1. Dí de que proceso se trata, explícalo y da el nombre a cada fase.

2.¿Qué observas en la fotografía? ¿A qué especie corresponde? ¿Y a qué sexo? ¿Cuál es el valor de n y de 2n? Justifica tu respuesta.

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Desde el Departamento de Ciencias Ambientales queremos daros la bienvenida a nuestro blog; un rincón en la página de nuestro colegio, que queremos aprovechar para hermanar las nuevas tecnologías y las ciencias.En este blog queremos contar contigo, con tus ideas , propuestas y actividades.
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